「1-sat-4」の編集履歴(バックアップ)一覧はこちら
「1-sat-4」(2010/06/21 (月) 22:18:42) の最新版変更点
追加された行は緑色になります。
削除された行は赤色になります。
02401(コア)文章表現
音声表現の場合と比較しつつ文章表現の特徴を説明し,そ
れを踏まえて,文章表現をする際の留意点を述べよ.
(600字以上)
02601(コア)国際関係入門
冷戦後の国際政治における第三世界の動向について説明し
なさい.
02615(コア)日本史
日本列島の形成と旧石器文化について400字程度で説明
し,このことを学んで考えたこと(初めて知ったこと,疑
問に思ったこと,これからもっと調べたいと思うこと等を
含めてよい)を400字以上で述べなさい.
02715(コア)情報科学入門(新刊丿日刊テキスト共通)
(1)次の空欄に適切な字句を入れよ.
①2進数(H01)を10進数で表すと,(a)になる.
②10進数(29)を2進数で表すと(b)になる・
③デジタルカメラTの1枚の写真は,ある記録方式で
は800×600ビクセルである.1ビクセルを24ビッ
トのフルカラーで撮影するものとする.このとき,1
ビクセルは(c)ビット必要であり,バイト肌位では(d)
バイト必要である.したがって,1枚の写真は(e)バ
イト必要である.
(2)ROMとRAMの違いを説明せよ.
(3)コンピュータウィルスについて説明せよ.
02809(コア)現代家庭論
家族の三つの特色をふまえた上で,家族とは,何かについ
て述べなさい.
03101教育学概論I
教育目標の性格について論じなさい.
03103教育学概論n
条件付けの学習理論と社会的学習理論について論じなさい
04137比較教育学I
国際教育学を構成する2つの領域について説明せよ.
04139比較教育学n
在外日本人児童生徒が日本語で教育を受けられる教育施設
について説明しなさい.
04152視聴覚教育メディア論
各問に対し,指示にしたがい,簡潔に4-5行(150字~
200字程度)で答えなさい.
(行数の不足と超過は無効となります.)
(1)教育活動における視聴覚メディアの効果の見方を,シ
ステム化の視点から述べなさい.
(はじめに,システム化の立場を明示すること.)
(2)経験の円錐と視聴覚メディアの関係を述べなさい.
(経験の円錐の提唱者をあげ,[言語,直接経験,間接経
験]を用いる.)
(3)植物モデルのつまずきとは何か.メディアの活用の点
にも言及しなさい.
(はじめに,植物モデルを説明し,その活用の方向を述べる.)
(4)デジタル化は,視聴覚メディアの利用をどう変えたか.
(「テキスト,音声,画像」を含めること.)
(5)デジタルアーカイブとは何か.WWWと関連づけて
述べなさい.
(デジタルアーカイブ,WWWの解説を含めること.)
(5.15. 4時限)
07131社会教育方法論
「自分史」を執筆するために必要な6つのステップそれぞ
れについて,簡潔に説明せよ.
07427図書及び図書館史
印刷をはじめとする「情報をモノに固定する技術」の発達
史を概説せよ.
07607学習指導と学校図書館
(1)図書館における情報サービスにはどのようなものがあ
るか.
(2)学校図書館におけるレファレンスプロセスについて,
具体的な事例を用いて説明せよ.
07723自然科学史
アリストテレス以降の宇宙観の変遷を説明せよ.
07803人間の発達と学習
(1)次の概念について簡潔に説明せよ.
①ドヒャー型学習援助方略 ②思考の領域固有性
(2)達成動機と学習性無力感について説明せよ.
07809児童理解と教育相談
(I)「適応」とは,また「不適応」とはどのようなことか,
簡潔に説明しなさい.
(2)子どもの不適応状態は,「行為・行動上の問題」「身体
症状」「人格上の問題および精神障害」(情緒そのものの
症状・障害)という形で現れる.これら3つの症状につ
いて具体的に説明しなさい.
07813教育哲学I
テキストの理解に基づいて,ルソーの「現代」認識につい
て概観した上で,教育に関する彼の思想原理について解説
しなさい.その際,以下の語をすべて必ず一度は使用する
こと:「完成能力(自己改善能力)」「自然」「文化」「社会」
「政治」「教育」
07814教育哲学n
E・B・タイラー(文化人類学者)による「文化」の定義
の特徴を指摘した上で,その意味に基づいて,文化的環境
のもつ人間形成的機能を具体的に検討して,その要点をま
とめなさい.
07830学級経営
学級経営の計画(学級経営案)を立てる意義を述べ,計画
の項目で重要と思うものを順に3点あげ,その内容と取り
卜げた理由を述べよ.
07861社会科指導法I(中学)
インフレーションとデフレーションの違いについて,生徒
にも親しみやすい日常的な経済事象の例を具体的に引きな
がら1単位時間(50分)で説明したい.それぞれの仕組み,
利点・欠点などを対比させながら,生徒にわかりやすい授
業を展開するにはどのような工夫が考えられるか.授業で
の実践を想定したあなたの構想を述べなさい.
07862社会科指導法H(中学)
「ネじL会科は暗記科目である」と言われるように,しばしば「知
識偏重」の社会科の弊害が叫ばれる.けれども,なかなか
そうした状況が改善されにくいのも事実である.では,「知
識偏重」的な社会科はなぜかくも根強く「支持」されるの
であろうか.逆に,その改善にはどのような「危惧」が伴
うのであろうか.「新しい学力観」の評価観にも言及しな
がら,あなたの考えを述べよ.
----
08802国語科指導法
学習指導要領に述べられている「国語科の目標」について,
自分の解釈を加えて説明せよ.
08811(教科)国語(書写を含む.)
アクセントには,どのような働きがあるか.例をあげて説
明せよ.
08816(教科)音楽
(1)歌唱教材を選ぶにあたってあなたはどんなことに留意
しますか?具体的に楽曲を示しながら答えなさい.
(2)ハ長調を中心とした近親調を完成させ,空欄に浙吐を
示しなさい.
(②)長調
下属調
E完全五度下の長調」
(①)短調
[司主調
:主音の名が同じ短調]
(④・)短調
平行調
:短三度ドの短調]
(③)長調
属調
じ完令五度1この長調]
08820保育内容の指導法(健康)
領域「健康」のねらいを達成するために,日々行う指導の
際に大切な次のことについて説明しなさい.(環境構成・
総合的指導・信頼関係・安全)
08833地理学(地誌を含む.)
首都圏の地域性の変容(主として戦後)について,地理学
的・地誌学的に論じなさい.
08840経済学I
マルクス経済学における利子の概念を「貨幣所有者」,「機
能資本家」というキーワードを使いながら説明しなさい.
08841経済学n
外部経済・外部不経済とは何か.例を挙げて示しなさい.
08847宗教哲学
(1)イスラム教の宗教的特徴について説明しなさい.
(2)仏教の宗教的特徴について説明しなさい.
08848人間関係論
孤老期における適応上の問題をあげ,高齢化の進む現代社
会において,孤老期のQOL(生活の質)を維持するために
何か必要かをライフサイクル論の観点から論じてください.
08901代数学I
(1)①12305と4815の最大公約数を求めよ.
り
1
1十好j
4を計算せよ
③ jr2+2J+2 を部分分数に分解せよ.
ジー3が+3jr -2
④ジー9ジ+36jr-60=Oの解から,3を引いたもの
を解にもつ方程式を求めよ.
(2)0,1,2,3,4の5個の数のうち相異なる3個の文字を
用いて400未満の3桁の偶数はいくつ作れるか,場合
の数の表を作って求めよ.
(3)(1+J丿の展開における最天項を求めよ.ただし,
jr>Oとする.
08902代数学H
30.t
―
②行列
じ
1n乙
E
453
n乙I
1
-1
3
3
32 ? j)1)を計算せよ‘
は正則か,判定せよ.
5 2 -1
(2)行列12 -1 4yよ対角化可能か,判定せよ.
-1 4 3
(3)2点(3,-3,1),(2,1,-2)を通る直線の方程式を求
めよ.
(4)αいα2,…,arが1次独立のとき,aいα2,…,α.,ろ
が1次独立であるための必要十分条件は,6がαいα2,…,α
の1次結合として衣せないことである.これを証明せよ.
08903代数学Ⅲ
(1)川州
りa4
NLC
Iり乙
ぐ
=
て
j
LQN
9LQ
∩卜回
icyr -I を求めよ.
(2)X1=Z/(3),X2=Zバ5)とするとき,ノ+1は
X1「」],K2「」]で既約か.
(3)次の式で定義されるR3上の変換はそれぞれ線形か判
定せよ.(a)ア(α1,α2,ら)=(α1+1,α2+1,0),
(b)ア(α1,α2,α3)=(α2,α1,ら),
(c)ア(αいら,α3)=(α1,α2,1),
(d)ア(α1,α2,α3)=(αい-a2,-α3).
08917数学科指導法m
(1)バこついての整式ア(J)はjr-1で割ると余りが4,
0-1)(ジー4ヱ+5)で割ると余りが(j-α)2であ
る.このとき,次の問に答えよ.
①ア(1)を求めよ. ②αの値を求めよ.
③αが小さい方の値を取るとき,デ壮)をジー七r+5
で割るときの余りを求めよ.
(2)3点A(0,-1,3),B(2,1,4),C(1,-3,5)と実数0
に対して,点Pは
一 一 一
AP=(sin O)AB+(cos O)AC
をみたすものとする.
①大き刮石|]石|および内積ニ届亘0値を求め
よ.
釧瓦沁よOの値に関係なく一定であることを示せ.
③点Pを点Bおよび点Cと異なる点とするとき,△
PBCの面積の最大値を求めよ.
(3)α,&を実数の定数とする.3次方程式ジ+どzjr+&=0
が虚数解α=1+fをもつとし,他の2つの解をβ,yとす
る.ただし,昌よ虚数単位とする.
①α,かの値を求めよ.
②β,Tを求めよ.
③
1
口づx)口-β)(卜T)
を計算し,その結果を
7)+が(7),引よ実数)の形で表せ.
(5.15, 4時限)
----
08918数学科指導法IV
o)3次関数ア(J)=αy+(α2-7)ノ+旨+cは
jr=-2で極小値をとり,jr=1で極大値をとる.また,
極小値の絶対値は極大値に等しい.このとき,
①定数α,&の値を求めよ.
②ヱの3次方程式/(J)+ん=Oが異なる3つの実数
解をもつような定数んの値の範囲を求めよ.
(2)曲線C:!/=2-Jと直線Z:!/=肘(だ>O)とのす
べての交点のjr座標がOsjr≦2をみたすとする.Cと
Zおよび直線J=2で囲まれる図形の面積(2か所の和)
をSとおくとき,Sが最小になる/cの値を求めよ.
(3)3個のさいころを同時に投げる.次の確率を求めよ.
①3または6の目が少なくとも1つ出る確率.
②3または5または6の目が少なくとも1つ出る確率.
③3つの目の積が15の倍数になる確率.